Організовуємо діяльність групи продовженого дня у школі

Група продовженого дня — явище не нове. Переживши численні реформи в системі освіти, така організація позашкільної діяльності учнів актуальна знову Робота груп — відкриття, комплектування, режим — регламентована Положенням про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу. Щоб відкрити ГПД у школі, необхідно: зібрати заяви батьків створити необхідну матеріальну базу забезпечити умови для харчування учнів підготувати відповідну документацію, як-от наказ директора школи, погодження управління освіти. Крім того, якщо ГПД відкривають на базі першого класу, необхідно створити й інші належні умови, зокрема продумати організацію денного відпочинку для дітлахів. Читати далі

АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ 2017: НОВІ ПРАВИЛА І ГРАФІК

Працівники освітньої сфери, а саме, педагоги у ВУЗах, школах, вихователі в дитячих садах, а також фахівці установ початкового й середнього ланки вже знають, що з 2017 року будуть проведені деякі зміни в атестаційному процесі. Простіше кажучи, атестація педагогічних працівників (2017) буде проходити за зовсім іншими правилами.

П’ятірка цікавинок дебюрократизації освіти

Оприлюднили проміжний звіт за результатами опитування в рамках спільної ініціативи руху EdCamp в Україні і Міністерства освіти і науки України з дебюрократизації шкільної діяльності «Діти і папери: як досягти балансу у школі»

Ініціатива «Діти і папери: як досягти балансу у школі» — це яскравий приклад продуктивного громадсько-державного партнерства. В опитуванні взяло участь понад 6 тис. учителів і 2 тис. адміністраторів освіти.

Створено велику базу розвиваючих та пізнавальних мультфільмів українською мовою

Тернопільський благодійний фонд "MagneticOne.org" в рамках проекту "Освіта дитини XXI століття" створив велику базу мультфільмів українською мовою.
Мета проекту: Зробити найкращі українські казки доступними для дітей та їх батьків. Для цього створити єдину базу (ресурс), яка міститиме україномовні повчальні казки, мультфільми , що ґрунтуються на народних переказах та байках. На ресурсі можна знайти не лише традиційні українські, а й перекладені іноземні анімаційні відео, аудіо книги.

Визначаємо строки зберігання документів загальноосвітнього навчального закладу

Документи з моменту створення чи надходження і до передавання на зберігання в архів навчального закладу зберігають за місцем формування справ у службі діловодства чи інших структурних підрозділах відповідно до номенклатури справ

Строк зберігання документа — це період обов'язкового зберігання службового документа, визначений законодавством унаслідок проведення експертизи його цінності.

Детальніше

До 2022 року учнів із спеціальних шкіл для дітей із затримкою психічного розвитку поступово переведуть до інклюзивних класів загальноосвітніх навчальних закладів

З 1 вересня 2017 року буде припинено набір учнів до підготовчих та перших класів спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) та забезпечено умови для навчання цих дітей у спеціальних або інклюзивних класах загальноосвітніх навчальних закладів. Відповідну постанову було затверджено сьогодні, 26 жовтня, на засіданні Кабінету Міністрів України.

Уряд просять відмінити облік дітей вчителями

Кабінет Міністрів закликали відмінити постанову, якою передбачений обов'язковий облік дітей шкільного віку, що щороку здійснюється освітянами. Відповідна електронна петиція опублікована на сайті КМУ.

Автор петиції Юрій Зайцев зазначає, що в Україні досі діє урядова постанова від 12 квітня 2000 року № 646 "Про облік дітей шкільного віку».

«Згідно з нині існуючою процедурою щорічно тисячі вчителів, завучів, директорів шкіл, фахівців органів управління освітою, інших держслужбовців відволікаються від основної роботи і складають незрозумілі «списки дітей шкільного віку», - зазначає автор звернення.

За його словами, гірше всіх доводиться простим учителям, яким доводиться ходити по дворах, іноді навіть з ризиком для життя та збирати або уточнювати списки тих, хто повинен згідно ст. 53 Конституції отримати повну загальну середню освіту.

Автор пропонує Кабінету Міністрів розробити і прийняти нову постанову, в який передбачити, що більша частина цієї роботи має виконуватись автоматизованими інформаційно - комунікаційними системами.

Спільна ініціатива МОН і EdCamp Ukraine з дебюрократизації шкільної діяльності: «Скасувати непотрібну звітність у школах та вивільнити час освітян для роботи з дітьми»

Дебюрократизація освіти – один із пріоритетів освітньої політики Уряду. Його успішна реалізація можлива тільки завдяки об’єднанню зусиль Міністерства освіти і науки України, всіх місцевих органів управління освіти, адміністрацій навчальних закладів та педагогів. Про це говорили з освітянами заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей та радниця Міністра Оксана Макаренко під час вебінару, присвяченому спільній ініціативі Міністерства освіти і науки та спільноти відповідального вчительства EdCamp Ukraine «Діти і папери: залишити, змінити, скасувати?».

“Як заповнювати журнал та спілкуватися про оцінки учнів з батьками після зміни Орієнтовних вимог оцінювання в 1-4 класах?” – роз’яснення від МОН

На численні запити вчителів МОН підготувало роз’яснення стосовно деяких пунктів Орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів. З ними можна ознайомитись у листі Міністерства освіти і науки України №1/9-464 від 06 вересня 2016 року.

“У вчителів виникали питання, як працювати зі змінами до Орієнтовних вимог оцінювання в 1-4 класах. Запитання були технічними, наприклад, як заповнювати класний журнал, чи як правильно спілкуватися з батьками про оцінки їх дітей. Тому ми написали цей лист, в якому дали роз’яснення, якими можуть послуговуватись педагоги при організації своєї роботи ”, - зазначила головний спеціаліст департаменту загальної середньої освіти МОН Алевтина Лотоцька.

Опис ключових змін до орієнтовних вимог до оцінювання та методичних рекомендацій

Опис ключових змін до орієнтовних вимог до оцінювання та методичних рекомендацій

Критерії оцінювання

 

Критерії оцінювання навчальних досягнеь учнів 1-4 класів

Лист МОН України від 17.08.2016 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»

Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах

Перегляди: 31118

Завантажити [ZIP, 1,8274 Мб]  |  Переглянути on-line

Навчальні програми для початкової школи

1.     Українська мова. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи(ОНОВЛЕНО)

2.     Літературне читання. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 2 - 4 класи (ОНОВЛЕНО)

3.     Українська мова (для шкіл з навчанням російською мовою). Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи

4.     Математика. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи (ОНОВЛЕНО)

Календарне планування уроків на 2016-2017 навчальний рік

Затверджено Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

МОН України наказом від 12.01.2016 № 8затвердило Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах (далі — Положення).

Згідно з наказом втратив чинність наказ МОН України «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» від 20.12.2002 № 732.

МОН очікує прийняття Закону про освіту в травні

Заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей сподівається, що закон про освіту буде ухвалений парламентом до кінця цього навчального року. Про це чиновник заявив під час прес-конференції, повідомляє Укрінформ.

"Зараз у парламенті є проект закону про освіту, і я сподіваюся, що упродовж цього навчального року ми його приймемо. Цей закон відкриє нам зелене світло для побудови нової української школи. Суспільство на це очікує", - сказав Хобзей.

Початкова освіта України знову знаходиться на низькому старті щодо модернізації

Освітяни Дніпропетровщини беруть активну участь в обговорені проекту Концепції розвитку початкової освіти, яка була презентована ще у грудні 2015 року в м. Києві. В рамках виїзної наради Міністерства освіти і науки України на Дніпропетровщині 10-11 лютого 2016 року проведено вебінари із презентацією проекту Концепції, на одному з яких особисто автором цього документу, доктором педагогічних наук Цимбалару А.Д., було окреслено основні позиції розвитку початкової освіти.

Із матеріалами обох вебінарів можна ознайомитись у відповідному розділі за посиланням. Основні матеріали, які були презентовані під час проведення зазначених заходів можна переглянути у вкладеннях.

Запрошуємо всіх небайдужих освітян до обговорення та надання своїх пропозицій щодо доопрацювання змісту проекту Концепції розвитку початкової освіти. Просимо вас не зволікати та направляти свої пропозиції за електронними адресами, які вказані в презентації Проекту.

Вкладення:

Презентація проекту Концепції - А.Цимбалару	1460 kB
Проект Концепції початкової освіти	324 kB